En hållbar lärarutbildning

Slutbetänkande av Utredningen om en ny lärarutbildning

Beskrivning

I betänkandet (SOU 2008:109) föreslås bland annat en lärarutbildning med en gemensam utbildningsvetenskaplig kärna och ett antal tydliga inriktningar. Två nya yrkesexamina - grundlärare och ämneslärare - föreslås ersätta den nuvarande lärarexamen. Detta innebär att samtliga universitet och högskolor som vill bedriva lärarutbildning kommer att få ansöka hos Högskoleverket om rätt att utfärda de nya examina.

Flera utvärderingar och studier, liksom utredningens egen enkät, har visat på brister i lärarutbildningen i fråga om forskningsbas, kunskapsinnehåll och internationalisering. Många förändringar i positiv riktning har gjorts, men flera strukturella problem kvarstår, som motiverar en nystart för utbildningen.

Utredningen föreslår en satsning på forskning av relevans för lärarutbildningen med 175 miljoner per år. Genom att utbildningen kommer att ge dubbla examina kan alla lärare gå vidare till forskarutbildning.

Fyra perspektiv ska genomgående prägla all lärarutbildning: ett vetenskapligt och kritiskt förhållningssätt, ett historiskt och ett internationellt perspektiv samt IT som utbildningsresurs. En gemensam kärna av kunskaper och färdigheter ska garantera att lärarna blir väl förberedda att möta de krav som yrket ställer. Tydliga inriktningar gör lärarna specialister på olika åldersgrupper och ämnen.

Utredningen föreslår två nya examina - grundlärarexamen och ämneslärarexamen. Varje examen har fyra inriktningar. För ämneslärarutbildning finns även en alternativ ingång för sökande med relevanta tidigare studier.

Produktdetaljer